МКДОУ №6 «Солнышко», на основании «Закона Российской Федерации «Об образовании» гарантирует общедоступное дошкольное образование в рамках государственного стандарта: разностороннее развитие, воспитание и обучение детей от 1,5-х до 8 лет в соответствии с программами учреждения

Нормативный срок освоения основной образовательной программы  - 5 лет.

Воспитательно-образовательный процесс в МКДОУ выстроен на основе:

            Комплексной программы «Детство: Программа развития и воспитания детей в детском саду», под редакцией Т.И.Бабаевой; а также парциальной программы О.С.Ушаковой «Программа развития речи детей дошкольного возраста в детском саду».

Программно-методическое обеспечение:

Организация жизнедеятельности детей предусматривает

- различные виды занятий (фронтальные, подгрупповые, индивидуальные) и типы (традиционные, сюжетные, интегрированные, комплексные) занятий.

- подгруппы детей на занятия формируются в зависимости от состояния здоровья детей, темпов развития, с учетом потребностей детей. Для каждой возрастной группы установлен определенный минимум знаний в неделю, соответствующий ФГОС.

Приоритетные направления деятельности МКДОУ:

1. Создание благоприятных условий для реализации личностно – ориентированного взаимодействия взрослого и ребенка.

2. Воспитание личности - здоровой, познавательно-активной, достаточно компетентной (в соответствии с возрастными особенностями), коммуникабельной, самостоятельной, способной к активному творческому освоению и преобразованию культурно-исторического пространства.

3. Внедрение в образовательный процесс современных технологий, обеспечивающих освоение воспитанниками требований ФГОС.

4. Тесное взаимодействие семьей с целью включения каждого родителя в воспитательно-образовательный процесс.

5. Создание компонентов макро-, микро – среды, способствующих эмоциональному благополучию детей, их полноценному физическому и личностному развитию.

6. Инновационная деятельность педагогического коллектива.

  Виды детской деятельности, реализующие содержание воспитательно-образовательного процесса в ДОУ:

  Игровая (используются дидактические, развивающие, сюжетно-ролевые, подвижные, музыкальные, театрализованные игры).

1. Коммуникативная (просмотр и обсуждение мультфильмов, чтение и беседа по книгам, создание и разрешение разнообразных ситуаций);

2. Трудовая (изготовление атрибутов к играм, занятиям: проектная деятельность, и оформление выставок);

3. Познавательно-исследовательская (организация экспериментов, опытная работа);

4. Продуктивная (рисование, лепка, аппликация, художественный труд);

5. Музыкально-художественная (слушание музыкальных произведений, игра на

  музыкальных инструментах, пение и танцы).

Формы работы с детьми:

 Непосредственно образовательная деятельность (все виды занятий);

 Образовательная деятельность при проведении режимных моментов (утренние, вечерние часы, прогулка и т.д);

 Самостоятельная деятельность детей;

 Взаимодействие с семьями воспитанников (организация гостиных тематических вечеров,

  концертов, семейных клубов, маршрутов выходного дня);

  В МКДОУ № 6 «Солнышко» на основании приказа Управления образования и молодёжной политики администрации города Георгиевска «Об утверждении сети групп кратковременного пребывания детей на базе муниципальных дошкольных образовательных учреждений города в 2015 году» от 10.12.2014 года №1159 функционирует группа кратковременного пребывания в ДОУ с целью наиболее полного охвата детей дошкольным образованием и создания условий для оказания помощи семьям, воспитывающим детей.

  В соответствии с учебным планом работа педагога с малышами состоит из следующих разделов: «Социализация» - ознакомлении с окружающим происходит во время игровой деятельности; «Коммуникация» - речевое развитие детей, «Познание» - сенсорное развитие; «Физическая культура» - развитие движений и «Художественное творчество»- обучение навыкам рисования. Коллективом педагогов ДОУ сделан вывод, что дети, прибывшие из группы кратковременного пребывания, благодаря системной деятельности педагога, направленной на формирование коммуникативных качеств и познавательных навыков малышей и творческому подходу к детям и их родителям, адаптируются гораздо быстрее, чем дети впервые поступившие в детский сад.

Образовательный процесс с учетом требований СанПин

Количество, длительность занятий соответствует возрастным особенностям детей. Занятия сбалансированы, обеспечивают смену характера деятельности воспитанников, проводятся по подгруппам. Максимальный объем учебной нагрузки воспитанников определяется для пятидневной недели в соответствии с требованием СанПиН.

Содержание воспитательно-образовательного процесса определяется:

•  комплексной программой Детство: Программа развития и воспитания детей в детском саду. Под. ред: Т.И.Бабаевой, З.А.Михайловой, Л.М.Гурович. СПб.: Детство-Пресс, 2001

•  Региональной программой «Планета детства» СГПУ г. Ставрополь

На основе федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и условиям её реализации, в Учреждении самостоятельно разработана образовательная программа Учреждения.

Данная программа является, действующей в ДОУ. Обеспечивая традиционные стороны дошкольного воспитания: физического, умственного, нравственного, эстетического, трудового, она представляет широкие возможности социального и личностного развития ребенка, что отвечает цели и задачам образовательного процесса учреждения и “модели” нашего выпускника.

Основными целями и задачами учреждения являются:

-охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей;
-познавательно-речевое, социально-личностное, художественно-эстетическое и физическое развитие детей;
-воспитание с учётом возрастных категорий детей гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;
-осуществление необходимой коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей;
-взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития детей;
-оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей.